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reizzi

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Messages posté(e)s par reizzi

  1. On voit bien le manque de solution adéquate dans vos propos ... critique constructive ? ... on dirait bien ...

    Pour faire un constat , il y a du monde .... ( c'est relativement facile de raconter ce qui c'est passé et d'y aller à qui mieux mieux aurait pu , aurait du , fallait qu'on , etc ... on dirait le syndrome des 66 millions de sélectionneur de l'équipe de France qui ressort ... LOL )

    Mais dés qu'il s'agit d'identifier le problème et de donner la solution pour le résoudre , il reste quoi ? pas grand chose on dirait ?

    On fait quoi selon vous ? on désarme les policiers et militaire et on se présente à l'entrée des cités avec un bouquet de fleurs en demandant pardon ?

    Allez y , je vous suis ( pour rire )  !!!!

    Je vous rappelle juste que de tout temps :

    - un chien qui mord est euthanasié ( sans procès , alors que le chien est pourtant sous la responsabilité du maitre )

    - la vermine ( parasites et autres ) sont éradiqués à grand coup d'insecticide ou produit dangereux.

    Donc on est assez doué pour "neutraliser" certaines choses .... sauf quand il s'agit de ne pas faire d'amalgame je trouve ...

     

    ( encore une fois , dans mes propos il ne s'agit pas de faire une chasse aux sorcières envers qui que ce soit , mais bien d'identifier une solution radicale à des problèmes bien plus profond que la simple "radicalisation" actuelle . Rome ne c'est pas construit en 1 jour , nos soucis non plus ).

     

     

     

     

  2. @Ciders : dans ce cas , il faut changer la terminologie du ministère =>

     

    "EDUCATION" Nationale ????? et non pas Instruction Nationale.

    Les valeurs de la République s'apprennent pour beaucoup sur les bancs de l'école car de plus en plus , les parents ne les connaissent pas .... ( je ne fais pas d'amalgame en disant ça ).

    L'autorité , le respect , la vie en collectivité , le sens du devoir ou du travail bien fait , l’honnêteté , la capacité à se remettre en cause en cas d'échec , le sens moral , etc .... pour ma part , je trouve que ça s'apprend déjà à l'école et pas à 15-16 ans , mais déjà bien avant.

    Je ne pense pas que l'école soit seulement un lieu d'instruction où l'on pourrait brancher le cerveau de nos enfants sur des encyclopédies et juste sur des données théoriques ..

     

     

     

  3. C'est bien ce que je dis : il faut une véritable Justice => celle qui applique les lois , qui a le moyen de le faire et surtout qui a les moyens de contrôler son efficacité.

    Les voyous ( bien souvent issus d'une partie "bien" connue de la population ) ont un sentiment d'impunité ( sans aller jusque dans les zones de non-droit dans certaines cités ) et ce sentiment se propage , leurs laissant à penser qu'il est tout à fait normal de bruler le drapeau national , d'insulter des policiers ou de commettre d'autres actes plus graves puisque "célèbres" sur les réseaux sociaux ( sentiment de pouvoir exister et faire parler d'eux ).

    On peut même aller encore plus loin : conduire sans casque un scooter , ou sans permis , insulter des gens , etc .... bref bon nombre d'incivilités ( comme on en vit parfois dans le métro ).

     

    Dans les principes d'éducation , il y a 2 éléments à prendre en compte : exemplarité et sanction.

    Il faut savoir être bon , le montrer et parfois encourager ou au contraire punir quand les règles ne sont pas respectées.

    Mais déjà au niveau des écoles , ce principe ne tient pas la route , alors ça n'est pas 20 ans après et/ou en dehors de ce système éducatif que ça va fonctionner avec des parents qui ne savent pas / veulent pas gérer leur innombrable progéniture .....

    Les professeurs des écoles n'ont déjà pas les moyens de sanctionner une partie "agitée" des élèves , alors comment voulez vous qu'un Etat ( plutôt divisé dans les sondages et occupé à planquer ses comptes en suisse ) puisse s'occuper des ce genre de problème.

    La remise en question doit être générale , déjà à un niveau individuel.

     

     

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  4. Condoléances aux familles et proches des victimes de cette attaque à Nice.

    Malheureusement chercher à arrêter le camion qui vient de passer , ne les ramènera pas.

    Comme ça a déjà été dit , même Israël n'arrive pas à sécuriser à 100% les centre-villes ....

    Mais il existe des solutions.

    Effectivement la lutte contre le risque d'attentat ne peut pas se limiter à faire tourner en rond des militaires dans les rues ou à fouiller les sacs ( très brièvement ) à l'entrée des centres commerciaux ..... mais la véritable réponse réside dans un appareil répressif adapté prenant en compte une Justice arbitraire et rapide !

    Et surtout : arrêtons de continuer à leur faire de la pub comme ces merdias en font depuis 15 ans.

    A l’ère du wifi , arrêtons de légitimer ces actes digne de l'époque de Cro-Magnon ...

     

  5. Le 14 juillet et les armes du projet AIF :

     

    Grâce à la BFST / COS , on voit pas mal de 416 =>


    * HK 416 :

    2009 - 1er RPIMa

    1er_regiment_parachutiste_infanterie_Mar

    2010 - 13 RDP

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    2013 - CPA 10

    1457780216_capture.png

    2013 - gendarmes EUFOR/POMLT

    D%C3%A9fil%C3%A9-du-14-juillet.jpg


    * VHS :

    2013 - Délégation croate

    detachement_armee_croate_Croatie_France_

    * ARX 160 :

    Pas vu ( à ma connaissance )

     

    * SIG 516:

    J'ai un doute =>

    2014 - Délégation Argentine ?

    800_scs8ukwdlrcj57td6mqcrzxql3sit713.jpg
    JT6B1184.JPG

    * SCAR :

    2012 - CCT FS

    BRETIGNYC-0687447939-TGY+223+-+Copie+(Co

    2016 - 2°RH (QUAD)

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    Mais pour rester dans l'exotisme , des bonus également :


    * HK G36 :

    2012 - 291° Jagerbataillon (ALL)

    2012_028.jpg


    * HK UMP :

    2016 - Douanes

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    (à l'entrainement le 26 juin)

    douanes-3.jpg?resize=360%2C200

     


    Et pour répondre au sujet du G36 à 2020 : il est connu pour des soucis de précision en cas de surchauffe :

     

    https://8e-etage.fr/2015/04/27/larmee-allemande-admet-que-son-fusil-standard-tire-de-travers/

    Le souci des armes en polymère ... LOL

     

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